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疫情当前,思政先行——威尼斯在线平台疫情期间将“课程思政”融入线上教学
2020-03-21  

新冠肺炎疫情发生以来,以习大大同志为核心的党中央始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,精准研判、迅速部署,全面开展疫情防控工作。在党中央统一指挥下,疫情防控工作取得了惊人的成效,这充分展现了中国力量、中国精神、中国效率,彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。

在此疫情特殊时期,学校党委周浩波书记号召全体教师积极开展课程思政,“这既是加强在线课程建设和深化课程教学改革的一次机遇,也是开展课程思政建设的重要契机,要充分挖掘疫情防控过程中的育人因素。要将思政教育元素有机融入到各学科在线教学过程,把这些抗疫的感人事迹变成教学中的活教材,让学生铭记肩上的使命与责任,引导他们将所学常识服务于国家需要和民族振兴,要以此为机上好一堂非常时期的育人大课。”

威尼斯在线平台“课程思政”领导小组高度重视疫情防控期间的教学工作,按照学校党委要求,因事而化、因时而进、因势而新,充分利用多媒体资源和平台,积极开展课程思政,引导学生们树立正确的三观,铭记时代赋予的使命与责任,实现了外语教育工具性价值与人文性价值的融合统一,保证了疫情期间的教学质量及教学进度。

英语系 刘熠——因时而进,问题导向,讲好中国抗击疫情故事

习总书记23日在应对新型冠状病毒肺炎疫情工作的讲话中提出要讲好中国抗击疫情故事,展现中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌。刘熠老师在《英语口译》的课堂上因事而化、因时而进、因势而新,把总书记的号召作为课程思政的内在驱动,运用问题导向教学法,师生合作评价、学用一体、以用促学、以学助用;围绕政治认同、家国情怀、大国担当等课程思政内容供给,将新文科、大外语的核心教育理念内嵌在专业核心常识和技能的训练培养中,实现外语教育工具性价值与人文性价值的融合统一。

开学前两周,刘熠老师采用了外交部王毅部长在第56届慕尼黑安全会议上关于中国抗疫的演讲部分作为口译笔记技巧讲解的实践材料,结合《中国日报》及时发布的疫情高频词汇,通过时事资讯分享与思辨讨论的课堂活动培养学生自我发现问题、分析问题和解决问题的能力,在坚定四个自信、坚守中国立场、传播中国声音、讲好中国抗击疫情故事同时,让世界听懂,被世界接受,提高国际话语权,构建人类命运共同体,为中国制度、中国精神注入厚重、鲜活的时代内涵。 

  

日语系 张永泉——请懂得感恩与铭记

为落实教育部《教育部关于加强新冠肺炎疫情防控期间高校教学组织工作的通知》中 “停课不停教、停课不停学”的要求,本学期基础日语(4)的教学工作将依托于在线课程平台、直播平台等网络手段。在积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保证疫情防控期间教学进度和教学质量之余,张永泉老师也十分重视如何平衡课程本身内容与防控疫情两者之间的关系。他认为,在疫情特殊时期,应当重视和引导学生们树立正确的三观,培养学生胸怀天下的情怀和坚忍不拔的精神。

因此,在基础日语(4)的课程讲授期间,张永泉老师结合课程内容的讲解,将我国疫情防控的最新进展和取得的伟大成果与学生们分享。进一步向学生宣传国家为疫情防控所做出的诸多努力以及个人做出的奉献和牺牲。使同学们感受到大爱无疆的情怀,体会到保家卫国的真意,理解抗击疫情的重要,增强了他们抗疫的决心和对胜利的信心,更让同学们懂得了感恩与铭记。

俄语系 顾宏哲——因势利导,帮助学生建立学术报国的理想

2016年,习大大主席在全国高校思政工作会议上的讲话中指出:“所有课堂都有育人功能,不能把思想政治工作只当做思想政治理论课的事,其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田”。这一次疫情爆发,冲在最前面的钟南山和李兰娟两位院士令人不可置疑地展现了学术的力量并以顶级科学家的爱国情怀感动了中国、感动了世界。顾宏哲老师在《学术论文写作》课中因势利导,通过科学家们的事例激发学生的学术兴趣,进而引导他们建立学术报国的理想。

开学第一课,顾宏哲老师设置的主题是“学术理想的建立”。而先结合新冠疫情,和同学们谈起钟南山、李兰娟两位院士,讨论学术研究的实际价值。接着播放了一段关于“哈佛八剑客”学成归国的视频,激励学生的爱国热情,把常识教育同价值教育结合起来,把思想引导和价值观塑造融入本课的教学之中。

 

德语系 张雯婧——做一名智慧、自信、有爱的青年                         

作为德语外台课的任课教师,张雯婧老师在本学期课程内容中安排了“新冠肺炎”主题的德语时事资讯听力与分析。德国媒体时事资讯正是本课程的研究对象,课程目的在于增加学生时事资讯词汇与用语,提高学生德国时事、国情与学问的分析能力以及培养学生的学问素养和国际视野。

在课上张老师带领学生利用德国媒体网站资源,搜集涉及新冠肺炎的资讯;引导学生预习、制作词汇表;组织小组讨论,通过教师讲解掌握主题词汇和用语,并分析德国媒体报道中的德式思维。

“随着新冠疫情在中国以外的国家暴发并在世界范围蔓延,大家看到中国和其他国家在对待和对抗疫情的态度和措施上的差异。疫情是个窗口,媒体是只放大镜,分析资讯可以看到外国媒体对“中国措施”、“中国模式”以及“中国形象”的解读,使同学们更加坚定“四个自信”,坚守中国立场。”张雯婧老师如是说。

张雯婧老师还表示,本课程的思政内涵在于培养学生独立思考、分析和思辨的能力,实事求是的道德品质和充满自信和人文关爱的学问素养。

 

 

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法语系 孙岩——武汉莫慌,大家等你

习大大总书记在党的十九大报告中提出,高校的根本任务是立德树人。新冠病毒疫情发生以来,在习大大为核心的党中央坚强领导下,全国上下凝心聚力,团结奋战,众志成城,打响了疫情防控的人民战争。面对疫情的严峻形势,如何实现全员育人、全程育人、全方位育人,是课堂思政工作面临的紧迫任务。

正在进行中的新冠肺炎疫情防控工作,给专业课的思政教育提供了丰富,鲜活非常有理论说服力和实践感染力的案例和素材。法语系2019级班主任、基础法语任课教师孙岩在网络授课之余,根据一年级学生的语言水平,开展了主题为《武汉莫慌,大家等你》为主题的配音大赛。

一年级同学们拿起手机隔空录制,通过配音的形式,助力增强湖北人民共同打赢这场疫情防控的狙击战,保卫战的信心,鼓舞士气,振奋精神,传递正能量。同时也为坚守在防疫一线的无数白衣天使等抗议英雄加油打气!或许配音不那么完美,衔接不那么顺畅,但这是每一位同学最深情的告白,每个人的情感融汇在一起,为声援武汉涌出一首战斗之歌。

Wuhan, nous t’attendons.      Bon courage, Wuhan!

武汉大家等你。              加油武汉

“爱和希翼比病毒蔓延的更快” 武汉莫慌,大家等你!期待武汉重新按下启动键的那一刻!期待最后一位患者出院那一刻!期待全国人民战胜病毒的那一刻…… 武汉加油!

   

威尼斯在线平台教师找到教学目标与思政教育之间的契合点,深挖专业教材与思政教育之间的互补点,使同学们在了解西方学问的同时坚定理想信念、坚定学问自信,在完成专业课程既定教学目标的同时,实现思政教育效用的最大化。

 

 

 

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